От бумаги к мультимедиа: как меняется детская периодика

В рамках деловой программы V Научно-практической конференции «Что и как читают наши дети?» состоялась дискуссионная площадка «Периодические издания для детей: новые практики чтения». Мероприятие объединило специалистов в области детского чтения, издательского дела, библиотечного сообщества и медиаиндустрии для обсуждения актуальных тенденций развития детской периодики и современных подходов к работе с юной аудиторией.

Участниками профессионального диалога стали ведущие эксперты отрасли: главный редактор журналов «Агентство Филчер» и «Чердобряк» Марина Танцырева; директор отдела исследования лояльности и директор отдела регулярных и синдикативных исследований компании IPSOS Марина Лучина; руководитель отдела детских проектов издательства «Открытые системы» («Классный журнал» и «ПониМашка») Татьяна Коноплева; генеральный директор ООО «Научно-популярный медиажурнал “ДУМАЙ”» Андрей Веньков; главный научный сотрудник отдела социологии, психологии, педагогики и детского чтения Российской государственной детской библиотеки Вера Чудинова.

В центре обсуждения оказались вопросы трансформации детских периодических изданий в условиях цифровой среды, изменения читательских привычек детей и подростков, а также поиск эффективных инструментов продвижения чтения. Эксперты говорили о том, как современные журналы адаптируются к новым медиареалиям, сохраняя при этом образовательную и культурную миссию.

Особое внимание участники уделили интеграции мультимедийных форматов, интерактивного контента и игровых механик, позволяющих вовлекать детей в процесс чтения. В ходе дискуссии были представлены успешные практики взаимодействия редакций, библиотек и образовательных учреждений, направленные на формирование устойчивого интереса к качественному детскому контенту.

Отдельной темой встречи стало исследование читательской лояльности и изменений медиапотребления среди детской и семейной аудитории. Эксперты отметили, что современная детская пресса сегодня выполняет не только информационную, но и важную воспитательную, просветительскую и социальную функцию.

Дискуссионная площадка стала значимой профессиональной платформой для обмена опытом, обсуждения актуальных вызовов отрасли и поиска новых форматов поддержки детского чтения и развития современной периодики для детей.